Billetera mata ética

Volvieron las clases "normales" y el mate :) Después de una clase en el pasillo y otra pública en la calle, volvimos a la privacidad de nuestro taller. Los cuadrúpedos multicolores nos recibieron como siempre en este espacio de intercambio de opiniones y crecimiento.

Comenzamos con lo básico para nuestro tp, el problema número 1: se ve interface o no? Piquete Loco tiró esa bomba y planteó un pasen y vean. Después de minutos de observación abrió el debate. Qué define qué es interface y qué no? Resultó un poco complicado determinarlo con impresos pegados en la pared, por lo cual se solicitó para la clase que viene algo ya para corregir en formato digital. Ok, problema 1 entonces: no hay diseño de interface interactiva de presentación de información, no estamos transformando el dato en una experiencia de aprendizaje.

Problema 2: no hay "osadía gráfica". Estamos muy tímidos, aparentemente. Todo muy tranquilo, muy blanco, vectorial. Intentamos ser "correctos" y no pasarnos de mambo con la gráfica, para no perder credibilidad, si se puede interpretar así, pero tampoco nos estamos jugando por nada innovador. Caemos en lo seguro: vectores, algo más limpio, prolijo, geométrico... que como "estética", por más ajustes espaciales que tenga, está dejando bastante que desear (al menos a la vista de los docentes, y creo que a la nuestra propia, siendo objetivos... también :P). El problema son las equalizaciones de ésto: hasta dónde podemos jugarnos con alguna estética menos convencional y que se siga manteniendo un cierto criterio de "seriedad" o confiabilidad según los parámetros del entramado cultural en el que estamos inmersos. Como diría la entrañable Berni "Prueben, chicos, prueben!"

Dejando ésto a exploración grupal (a no olvidarse tampoco que hay una preentrega en puerta, pasada -gracias!- para el jueves 25/09) nos queda el tercer problema planteado por Piquete: estamos intentando contar TODO. Y eso sí que es un problemón: tenemos que hacer un MICROsitio, no una mega web que explique TODOS los aspectos de TODO el conflicto MÁS sus relaciones aledañas, porque sino no terminamos ni para el 2050, con un equipo de 80 personas trabajando twenty-four-seven.

Cómo resolver ésto? Elegir qué decir y cómo contarlo de manera clara y concisa. Hay que volver a las fuentes, a todo lo que elaboramos antes de las vacaciones: tener una hipótesis de trabajo, buscar relaciones, focalizar la atención en un aspecto o conflicto de la situación general, hacer un recorte* de la información que vamos a brindarle al usuario (si bien permitimos la posibilidad de que se vincule con otros temas para que el mismo no nos quede acotado, NO MAREARLO).

Otras cuestiones generales que también hay que tener en cuenta: ojo con la legibilidad, no olvidarnos que es algo que se verá en pantalla a un cierto tamaño (definimos como standard 1024x768). Usar la lógica de la interface para guiar al usuario, educarlo en la forma de acceder a la información y mantener ese criterio para que aquel que recorra el sitio no se "pierda". No ser inocentes en el manejo, selección y comparación de los datos y de las diferentes fuentes de los cuales los obtenemos: tener bien en claro el punto de vista desde el cual "hablan" estas fuentes y desde el cual hablaremos nosotros en base a eso. Y no sé ya qué más, si se acuerdan de más cosas que consideren relevantes para guiarnos todos en el camino a un buen resultado, no duden en comentar (ahí abajo, donde dice "comentarios amistosos").

La clase es muy rica (ja): aprovechemos el tiempo para enriquecernos todos de ella con respecto al tp, más allá de que después debatamos de tantos temas que caigamos en conclusiones obvias como la que titula este post. Me interesa mucho el intercambio de opiniones (hoy me estoy pasando de caracteres, de elocuente a plomazo, perdón) pero también me gusta llegar a casa con ideas más cerradas sobre lo que hay que hacer o consejos sobre cómo resolver los problemas que se presentaron. Si quieren, ahora que se viene el tiempo lindo, hablamos 4 horas en el taller de "diseño" y después nos cruzamos enfrente a charlar de lo mismo o del tema que quieran, con papas y Stella de por medio. All invited.

Cronograma para estas 48 hs: me contaron que hoy a las 19 aprox, hay clase pública de Wolko y compañía (creo que también Cosgaya adhiere) frente al Ministerio, donde tuvimos la nuestra. No voy a entrar en debate de porqué la hace aparte y cuestiones políticas, pero bueno, a mi criterio, que haga lo que quiera por las razones que desee, pero si suma a la lucha por la causa, bienvenido sea. Mañana... día de la primavera y del estudiante: salgamos a las 16 con bonete de burro!

Después de este post tardío (quería sentarme tranqui a escribir bien) me retiro a seguir en debate con mi coequiper... a ver qué nos depara este destino incierto :)

Disculpen la extensión, hoy me enchufé. Espero que a alguien le sirva algo, al menos.

Saludos, buen finde!
Gaussian Blur.

* ojo con esa palabra los que tratamos el tema de la FADU! :)